采访对象:吴莹，现为beat365旅游管理教研室教师，省级精品课程、一流课程负责人

采访组:新闻中心成员（龚乘莉、惠柯欣）

采访日期:2022年4月19号

采访地点:二号教学楼B302教室

师以德为本，心以爱为源；以真理教书，用真情育人。一切好的教育方法，一切最好的艺术，都产生于对学生无比热爱的炽热心灵中。作为省级精品课程、一流课程负责人，吴莹老师兢兢业业、勤勤恳恳，用真诚付出赢得学生的喜爱，让我们一起来感受吴莹老师对于教学的热爱吧!

采访组:同学们都很喜欢您的教学方式，对您的教学评价非常高，您对自己的要求和评价是怎样的？

吴莹:我对自己的要求就是尽我所能、无愧于心。同时我不认为自己有很高的教学水平或很高的学术科研能力，我只是尽我所能的把我的教学内容、想法不断优化完善，因为我觉得既然要做就要竭尽全力地把它做成功。虽然这个过程很累、很辛苦，但我觉得是值得的。

采访组:在您的课堂中，学习如同沐浴春风般地舒适，您是如何调动起学生兴趣的呢？您认为一个好的课堂需要什么呢？

吴莹:我认为在课堂上要先调动自己的积极性，同时在备课时做一个预设，要去设想学生们喜欢什么、不喜欢什么，根据这些去调动学生们的课堂兴趣。

我觉得一个好的课堂需要老师和同学们相互配合，频率一致。在课堂上你要不断观察学生们的反应，通过观察，调整自己的教学内容和方法，从而进行更新，调动学生们的兴奋点。

采访组:身为一名教师，在教书育人的过程中，有没有什么事情让您觉得“人间值得”的？

吴莹:在我教书育人的过程中，有很多事情让我觉得“人间值得”。比如在课堂上，同学们会跟着我的节奏去进行学习，我给他们准备的课题也都认真的完成，这就会令我感到开心，让我觉得“人间值得”。但让我感觉到最“人间值得”的事情是我当时在做省级课程时，要求课程具有传播率，而凭借自己所教的班级数量是达不到效果的，于是我的学生就在全校晚自习的时间逐班进行宣讲，这令我十分感动，让我觉得人间怎能不值得呢？

采访组:您是如何进入教师这一行业的呢？您觉得一名优秀的大学教师最需要拥有哪些方面的素质？

吴莹:我是因为偶然的一次机会进入教师这一行业，当时我在做兼职导游，正巧有一位大学老师请我准备一个讲座，谈谈做导游期间的事宜。在演讲的过程中，我发现自己很享受这种氛围，也很喜欢台下的学生们，所以就下定决心去考研，回来当老师。

我认为对优秀老师的标准和评价应该是不一样的，每一位老师都有各自的优点，但有一些我觉得是很重要的，就是对讲台要有敬畏之心，要永远保持好奇心以及真诚和同理心，接受不完美的自己和不完美的学生。

采访组:您从事教师这个职业最大的收获是什么？通过与学生的日常相处中，您对教师的身份有什么新的认知吗？

吴莹:我的收获非常多。首先，我收获了要一直保持一颗好奇、敬畏的心，学习和买书是我一直在坚持着的两件事情，这些书可以陪着我穿梭中外纵观古今。同时，我也产生了一些疑惑：“传道授业解惑”是过去对老师的要求，新的时代下我要怎样才能把我的课堂和抖音、B站等结合？所以我和学生一起学习，去接受这个世界最大的变化。我觉得其实现在老师这个身份不好做一个很确切的定义，在这个时代我没有办法重新定义自己，我想可能我也还是个学生。

采访组:您申请省级精品课程的初衷是什么？作为省级精品课程、一流课程的负责人可以分享一下您的感想或者心路历程吗？

吴莹:首先是学院的学科建设、专业发展的要求，其次是我个人想要用一种新的方式跟学生进行教学互动和传播。关于省级精品课程的申请，整个过程可以说十分艰难。申请只是第一步，写完脚本以后要去录制，录制之后还要进行后期制作，最后还要提高课程的学习率。但是在这个痛苦的过程中，值得开心的是我有一些好领导给我提一些很中肯、很有用的建议，一个特别好的团队做我最坚强的后盾，还有一帮特别好的学生帮我推广。

采访组:大学四年中，您认为大学生最应该具备的能力是什么？

吴莹:首先，我希望你们永远保持一颗好奇之心，有不断探究的兴趣。其次，要有自我学习的能力，学习能力是终身的，不应该因为你离开大学以后就停下来，社会上有更多的东西需要学习；第三，希望你们有观察思辨的习惯，我不希望你们只是脑海里堆砌一些知识，我希望你们在大学有独立的观察和思考能力，而不要人云亦云；第四，要有愿意去动手尝试的勇气。举个很简单的例子，上课回答问题不会有任何惩罚和批评，为什么不愿意尝试呢？第五，要有坦然面对一切的心境，既然结果不完全由我们控制，我们尽全力做好自己该做的就可以了。

采访组：微笑是冰释师生隔阂的催化剂，真诚是打开学生心扉的金钥匙。吴莹老师将全部的知识化作春雨润物于无声之中，获得了每一位学生的尊敬与赞美，谱写了一份美丽的教师乐章。很荣幸能邀请到吴莹老师参加我们的采访，谢谢您。